近来，上海石化涤纶部员工阿干养成了一个习惯：新金山报刊发的公司党委中心组学习的新闻稿，常常要多读几遍。
不仅是阿干，上海石化很多职工，都有类似的习惯。
这些看上去有些枯燥的会议报道为什么会受关注？其主要原因是，上海石化在开展创先争优活动中，把党委中心组作为统一思想、提高认识的平台，坚持中心组学习每月不少于两次，每次不少于4小时。干部职工往往能从党委中心组的学习中感受到公司在推进精细管理、加快科学发展等方面跳动的“脉搏”。
作为理论学习的主渠道，上海石化党委中心组学习有明确的定位——学理论、议大事、出思路。然而，理论学习给人的感觉好像是“空对空”，如何使理论学习与企业的生产经营“贴心贴肉”，公司党委进行了持续的探索和实践。
2004年，上海石化制定了党委中心组学习制度。2008年，该公司结合自身实践，制定《干部理论学习若干规定》，从定位、组织、内容、考勤、监督考核等方面对中心组学习作出详细规定。
学习内容专题化是其中颇见成效的一个“自选动作”。该公司在每半年一次的计划制订前，都要向班子成员发征询意见表，就学习内容集思广益。通过研究公司生产经营和改革发展稳定的热点、难点问题，拟定每次学习的主题、内容、中心发言人和讨论题。
一次一个专题，促进了理论与实际的紧密结合。中心组采取“请上来、请进来、走下去、走出去”等不同方式，对涉及的主题进行现状分析、问题剖析和思想交流。今年以来，该公司以“学习先进、精细管理、科学发展”为主线，拟定加强节能工作、加强世博安全生产和信访稳定、深化MES系统应用、加强环境保护、炼化装置能耗指标管理优化等20余个专题，开展学习讨论。
开展课题调研是上海石化在理论与实践之间架起的另一座桥梁。公司规定，中心组成员都要以解决生产经营的重要问题、改革发展的重大问题、群众关心的迫切问题、党建工作的突出问题为重点，利用党委中心组这一思想平台，结合分管工作进行课题立项，开展调研。
在此过程中，公司领导班子带头深入基层调研，形成各自的专题调研报告，在中心组进行学习讨论，以完善解决问题的思路和对策。去年学习实践科学发展观活动开展以来，公司领导班子成员已完成“进一步提高执行力和控制力” 、“深入推进低成本战略”等专题调研报告16篇，各二级单位中心组完成课题调研项目60余个。
上海石化还十分重视通过制度建设强化领导干部的学习意识，规范领导干部的学习行为，把中心组学习由“软任务”变成“硬指标”。公司制定完善《干部理论学习若干规定》，对中心组学习作了全面且有较强操作性的规定，建立了讲评、通报、巡视、考勤、中心发言等一系列制度。
公司党委中心组每次学了什么内容、什么人参加了学习、谁作了中心发言、形成了什么共识，都在公司新金山报显要位置作公开报道。在每年召开的职代会上，公司两级领导班子成员都要逐一登台，把一年来自己参加了多少次中心组学习、作了什么内容的中心发言、写了什么内容的体会文章等向职工代表“讲讲清楚”。这种主动“晒”学习的做法，在更大层面上激发了党员、干部和群众的学习热情，推动学习成果的宣传和运用。
与实际“贴心贴肉”的中心组学习，既落实了科学发展观的要求，又紧贴企业生产经营和改革发展稳定的实际，通过公司上下的具体执行，有力地促进了实际工作的开展。在不久前公布的集团公司9月份“比学赶帮超”竞赛排名中，上海石化共夺得4块金牌、3块银牌、4面红旗和1颗红星。前3季度的经济效益在炼化企业排名中靠前。
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